classicism, neo-classicism, romantism, realism, impressionism, post-impressionism, favism, cubism, futurism

Quiz Type

Multiple Choices
Multiple Choices

Quiz Level

Advanced

N/A

I. CLASICISM Perioadă: secolele XVII–XVIII Caracteristici tradiționale (Întrebarea 13) armonie – compoziții simetrice, proporții corecte linii drepte – forme precise, contur bine definit teme mitologice și istorice evitarea exagerărilor trupuri perfecte, elegante idealism II. NEOCLASICISM Perioadă: sfârșitul secolului XVIII – începutul secolului XIX Reprezentanți (Întrebarea 1) Arhitectură: Claude-Nicholas Ledoux Robert Adam Pictură: Jacques-Louis David Jean Ingres Sculptură: Antonio Canova Bertel Thorvaldsen Principii fundamentale (Întrebarea 1) revenirea la modelele antichității Greco-romane echilibru, simetrie, proporții clare raționalism accent pe moralitate, eroism Jacques-Louis David – rol în neoclasicism (Întrebarea 20) lider al neoclasicismului stil sobru, influențat de arta clasică teme morale și civice inspirate din antichitatea Greco-romană Lucrări: „Jurământul Horaților” – compoziție piramidală, devotament și sacrificiu „Moartea lui Socrate” – temă morală și filozofică, curaj în fața morții III. ROMANTISM Perioadă: sfârșitul secolului XVIII – mijlocul secolului XIX Definiție generală (Întrebarea 4) accent pe emoție, subiectivitate, imaginație opoziție față de raționalismul clasicist relația om–natură termen de origine nordică, apărut inițial în Anglia Francisco Goya (Întrebarea 16) primele manifestări romantice apar la pierderea auzului artă dramatică, realism dur, critică socială și politică Lucrări: „Saturn devorându-și fiul” „Maja Desnuda” Teme în ultima perioadă: aura bolnavă, murbundă efectul distructiv al timpului Caspar David Friedrich (Întrebarea 4) pictor romantic german Lucrare: „Ruinele unei abații în pădurea de stejari” (1809–1810) Analiză și tematică: peisagistică modernă plan umbrit și plan luminat aproape simetric copacii ca grilaj între lumea reală și cea fantastică singurătate, efemeritate, spiritualitate, moarte Eugène Delacroix (Întrebarea 2) romantism francez Lucrare: „Libertatea conducând poporul” (1830) Subtext compozițional: inspirație din Revoluția din iulie 1830 compoziție ascendentă, piramidală Libertatea: femeie cu bustul gol, adevăr, puritate, sacrificiu boneta frigiană, drapelul Franței, armă morman de cadavre muncitor, burghez, tânăr revoluționar fum, haos, lumină ca simbol al speranței William Turner (Întrebarea 7) pictor și gravor britanic, romantic Caracteristici: forme dizolvate contur neclar tuse libere, abstracte interes pentru forțele naturii lumină intensă Influență: influențează impresionismul și anticipează expresionismul Lucrări: „Ultima cursă a vasului Temerarie” „Canal Grande” „Bătălia de la Trafalgar” IV. REALISM Perioadă: mijlocul secolului XIX Școala de la Barbizon (Întrebarea 9) Artiști: Théodore Rousseau Jean-François Millet Jean-Baptiste-Camille Corot Charles-François Daubigny Nicolae Grigorescu Principii: îndepărtarea de tradiția academică și romantică realism direct peisaj rural viața țărănească pictura în aer liber Realism românesc (Întrebarea 12) Nicolae Grigorescu fondator al picturii române moderne pictură în aer liber teme rurale, tradiții românești Lucrări: „Car cu boi” „Pescărița” Ion Andreescu accent pe natură realism combinat cu lumină și atmosferă Lucrări: „Iarna la Barbizon” „Pădure desfrunzită” V. IMPRESIONISM Perioadă: a doua jumătate a secolului XIX Originea numelui (Întrebarea 5) „Impresie, răsărit de soare” (1872) – Claude Monet expoziția din 1874 Influența stampelor japoneze (Întrebarea 5) compoziții asimetrice concept original viața care trece scene mondane suprafețe plane de culoare Caracteristici tehnice (Întrebarea 5, 14) pictura în aer liber tuse scurte, rapide culori pure, neamestecate redarea impresiei momentane lipsa detaliului Edgar Degas (Întrebarea 8, 17) nu pictează în aer liber preferă spații interioare desen riguros interes pentru mișcare Temă centrală: balerinele VI. POST-IMPRESIONISM Perioadă: sfârșitul secolului XIX Georges Seurat & Paul Signac (Întrebarea 3) Tehnică: Pointilism / Divizionism puncte mici, pure amestec optic bazat pe legi științifice Paul Gauguin (Întrebarea 11, 17) fost om de afaceri călătorii pentru imortalizarea paradisului neexplorat tradiții estice amenințate de influențe occidentale Lucrări: „De unde venim? Ce suntem? Încotro ne îndreptăm?” „Viziune după predică” „Fata din Tahiti” „Calul alb” Vincent van Gogh (Întrebarea 17, 19) pictor post-impresionist olandez Evoluție: „Mâncătorii de cartofi” – culori întunecate, viață rurală influențe impresioniste și pointilliste culori luminoase, tuse scurte și libere Lucrări: „Noapte înstelată” „Lan de grâu cu corbi” „Autoportret” VII. FOVISM Perioadă: 1895–1907 Definiție și origine (Întrebarea 6) mișcare artistică europeană prima revoluție artistică a secolului XX detașare completă de temperament și instinct artistic Originea numelui: „fauve” (ființă sălbatică) termen folosit de Louis Vauxcelles Influențe: postimpresionism arte africane și primitive eliberarea de reguli academice expresivitate și intensitate vizuală VIII. CUBISM Perioadă: începutul secolului XX Definiție și inițiatori (Întrebarea 15) mișcare de avangardă descompunerea formelor în geometrie perspective multiple Inițiatori: Georges Braque Pablo Picasso Punte de trecere: Paul Cézanne Edvard Munch Pablo Picasso (Întrebarea 15) Lucrare: „Les Demoiselles d’Avignon” (1907) Descriere: cinci femei forme geometrice fragmentate influențe africane compoziție agresivă IX. FUTURISM Perioadă: începutul secolului XX Idei centrale (Întrebarea 10) inițiat de Filippo Tommaso Marinetti Manifestul Futurist (1909) respingerea artei tradiționale lichidarea muzeelor și bibliotecilor glorificarea războiului viteza și dinamica Redarea mișcării: multiplicarea formelor linii de forță fragmentare Lucrări: Marcel Duchamp – „Nud coborând o scară nr. 2” Giacomo Balla – „Dinamismul unui câine în lesă” Umberto Boccioni – „Forme unice ale continuității în spațiu” X. ARTĂ ROMÂNEASCĂ – SECOLUL XIX Theodor Aman (Întrebarea 18) pictor, grafician, academician fondator al școlilor de artă din Iași și București Tematică: istoria română patriotism, eroism Personalitate istorică: Mihai Viteazul Lucrări: „Bătălia de la Călugăreni” „Vlad Țepeș și turcii”